Regards sur l'éducation
Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement
- Frequency :
- Annuel
- ISSN :
- 1999-1495 (en ligne)
- ISSN :
- 1563-0528 (imprimé)
- DOI :
- 10.1787/19991495
L’édition annuelle du rapport de l’OCDE Regards sur l’éducation examine qui participe aux activités éducatives, quelles dépenses leur sont affectées, comment les systèmes éducatifs fonctionnent et quels sont les résultats obtenus. Les indicateurs de résultats portent sur des aspects très variés, allant de la comparaison des performances des élèves dans des disciplines fondamentales jusqu’à l’analyse de l’impact de la formation sur les revenus et sur les possibilités d’emploi à l’âge adulte. Cette édition inclut un lien dynamique StatLinks qui dirige le lecteur, pour chaque tableau, vers une page web où les données correspondantes sont disponibles en format Excel.
Regards sur l'éducation 1998
Les indicateurs de l'OCDE
Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement
- Date de publication :
- 11 fév 1999
- Pages :
- 472
- ISBN :
- 9789264264083 (PDF) ; 9789264261273 (imprimé)
- DOI :
- 10.1787/eag-1998-fr
Les indicateurs 1998 rendent compte de la croissance continue des effectifs, en particulier dans l'enseignement tertiaire, et mettent en évidence l'augmentation rapide de la contribution des ménages et des entreprises au financement de l'éducation. Ils décrivent également les pressions qui s'exercent en faveur d'une plus grande efficacité des études tertiaires et d'une limitation de la durée d'obtention des diplômes. Cette édition rassemble des données sur la fréquentation de l'enseignement tertiaire et compare les taux d'étudiants inscrits qui acquièrent un diplôme. D'autre part, elle franchit une étape supplémentaire vers la présentation de données comparables à l'échelle internationale sur l'apprentissage à vie et ses implications économiques et sociales.
Les pays de l'OCDE sont désormais beaucoup plus nombreux à communiquer des données. En outre, grâce au programme sur les « Indicateurs de l'éducation dans le monde », un grand nombre de pays non membres ont contribué à cette édition 1998, étendant ainsi le champ couvert par certains indicateurs à près des deux tiers de la population mondiale.
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Anglais
