Volume 17, Issue 2
Programme sur la gestion des établissements d’enseignement supérieur
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Politiques et gestion de l'enseignement supérieur
Programme sur la gestion des établissements d’enseignement supérieur
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Publié antérieurement sous le titre Gestion de l'enseignement supérieur, le journal Politiques et gestion de l'enseignement supérieur est publié trois fois par an par le Programme de l'OCDE sur la gestion des établissements d'enseignement supérieur (IMHE). Il analyse ce domaine à travers des articles et rapports sur l'assurance qualité, les ressources humaines, le financement et l'internationalisation. C'est également une source d'information sur les activités et événements organisés par le Programme IMHE de l'OCDE.
Publié depuis 2009 en anglais seulement ; seuls les résumés des articles sont disponibles en français.Français Egalement disponible en : Anglais
- 3 fois par an
- Prochaine édition
- ISSN : 16843592 (en ligne)
- https://doi.org/10.1787/16843592
Articles
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Comment définir l'université du XXIe siècle?
Le terme “université” est très ancien, pourtant, à l’aube du XXIe siècle, sa définition demeure extrêmement controversée. Les spécialistes pensent en général que la première université a vu le jour dès le Moyen-âge avec la création de l’Université ... |
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Repenser l'université sans la vider de son sens
Le développement de l’économie du savoir place les universités au cœur du processus de mutation économique et sociale en rapport avec leurs fonctions d’enseignement, de recherche et d’ouverture. Ce nouvel engagement contraint les universités à ... |
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L'établissement confronté aux contraintes politiques
La société du savoir, qui se caractérise par sa forte intensité de recherche et par le phénomène de la concurrence, fait passer les établissements d'enseignement supérieur-EES au premier plan. Certes, de par le monde, nombreux sont les EES qui ne ... |
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Gérer les tensions entre recherche et enseignement
Dans cet article, nous examinons les tensions engendrées par la transformation en cours dans le domaine de la recherche et de l’enseignement, auxquelles sont généralement confrontées les universités traditionnelles qui ont développé activement leur ... |
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Renforcer la capacité de recherche et de transfert de savoir des universités
Les gouvernements des pays développés utilisent une gamme étendue d’outils politiques pour favoriser la recherche universitaire et les transferts de savoir. Parmi ces outils on trouve notamment la sensibilisation, la persuasion et l’information ; la ... |
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La Ligue IDEA
Suite à la déclaration de Bologne et face à la concurrence accrue qui s’exerce pour attirer les meilleurs étudiants, quatre universités technologiques européennes de premier plan (la Ligue IDEA) ont fixé des principes communs concernant la gestion ... |
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La constitution en société de l'université nationale au Japon
En avril 2004, toutes les universités nationales, qui étaient jusque là des organisations juridiquement subordonnées au MEXT (ministère de l’Éducation, de la Science, des Sports et de la Culture), se sont vu octroyer la personnalité juridique et ... |
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La gestion des relations avec l'industrie
Pendant longtemps, les relations universités-entreprises se sont résumées aux contacts individuels, informels et ponctuels. Quand le processus d’innovation a pris de la vitesse, les entreprises ont commencé à demander plus de collaboration avec les ... |
Le terme “université” est très ancien, pourtant, à l’aube du XXIe siècle, sa définition demeure extrêmement controversée. Les spécialistes pensent en général que la première université a vu le jour dès le Moyen-âge avec la création de l’Université ...
Le développement de l’économie du savoir place les universités au cœur du processus de mutation économique et sociale en rapport avec leurs fonctions d’enseignement, de recherche et d’ouverture. Ce nouvel engagement contraint les universités à ...
La société du savoir, qui se caractérise par sa forte intensité de recherche et par le phénomène de la concurrence, fait passer les établissements d'enseignement supérieur-EES au premier plan. Certes, de par le monde, nombreux sont les EES qui ne ...
Dans cet article, nous examinons les tensions engendrées par la transformation en cours dans le domaine de la recherche et de l’enseignement, auxquelles sont généralement confrontées les universités traditionnelles qui ont développé activement leur ...
Les gouvernements des pays développés utilisent une gamme étendue d’outils politiques pour favoriser la recherche universitaire et les transferts de savoir. Parmi ces outils on trouve notamment la sensibilisation, la persuasion et l’information ; la ...
Suite à la déclaration de Bologne et face à la concurrence accrue qui s’exerce pour attirer les meilleurs étudiants, quatre universités technologiques européennes de premier plan (la Ligue IDEA) ont fixé des principes communs concernant la gestion ...
En avril 2004, toutes les universités nationales, qui étaient jusque là des organisations juridiquement subordonnées au MEXT (ministère de l’Éducation, de la Science, des Sports et de la Culture), se sont vu octroyer la personnalité juridique et ...
Pendant longtemps, les relations universités-entreprises se sont résumées aux contacts individuels, informels et ponctuels. Quand le processus d’innovation a pris de la vitesse, les entreprises ont commencé à demander plus de collaboration avec les ...