PISA

Résultats du PISA 2012 : Les élèves et l'argent (Volume VI)
Français
ISSN : 
1996-3785 (en ligne)
ISSN : 
1990-8520 (imprimé)
DOI : 
10.1787/19963785
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Une série de rapports sur le programme régulier de tests permettant de mesurer les performances des élèves dans le cadre du Programme international de l’OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA). Les rapports comparent les résultats scolaires des élèves (15 ans) entre les pays ou bien examinent la méthodologie utilisée pour réunir les données.

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    04 sep 2015 Cliquez pour accéder: 
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Résultats du PISA 2012 : Les élèves et l'argent (Volume VI)
OECD
Le Programme international de l’OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) analyse non seulement les savoirs des élèves en mathématiques, en compréhension de l’écrit et en sciences, mais également leur savoir-faire. Vous avez entre les mains...
    30 juin 2015 Cliquez pour accéder: 
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Résultats du PISA 2012 : Trouver des solutions créatives (Volume V)
OECD
Le Programme international de l’OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) analyse non seulement les savoirs des élèves en mathématiques, en compréhension de l’écrit et en sciences, mais également leur savoir-faire.
    06 mai 2015 Cliquez pour accéder: 
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L'égalité des sexes dans l'éducation
OECD
L’égalité des sexes dans l’éducation : Aptitudes, comportement et confiance essaie de comprendre les raisons pour lesquelles, à l’âge de 15 ans, les garçons sont en moyenne plus susceptibles que les filles d’être peu performants dans toutes les...
    17 déc 2014 Cliquez pour accéder: 
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Résultats de PISA 2012 : Des élèves prêts à apprendre (Volume III)
OECD
Cet ouvrage passe en revue l’engagement des élèves par rapport à l’école, leur motivation à réussir et leur perception par rapport à l’apprentissage des mathématiques.
    09 nov 2014 Cliquez pour accéder: 
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Résultats du PISA 2012 : L'équité au service de l'excellence (Volume II)
OECD
Ce livre définit et mesure l’équité en matière d’éducation, et examine comment l’équité a évolué depuis l’enquête PISA 2003.
    01 août 2014 Cliquez pour accéder: 
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Résultats du PISA 2012 : Les clés de la réussite des établissements d'enseignement (Volume IV)
OECD
Ce volume IV, analyse la corrélation entre les résultats des élèves et les caractéristiques des établissements et des systèmes d’éducation.
    13 fév 2014 Cliquez pour accéder: 
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Résultats du PISA 2012 : Savoirs et savoir-faire des élèves (Volume I)
OECD
Ce livre récapitule les résultats de l'enquête PISA 2012.
    01 août 2013 Cliquez pour accéder: 
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Cadre d'évaluation et d'analyse du cycle PISA 2012
OECD
Ce livre présente le cadre conceptuel de base du cinquième cycle PISA, qui traite des compétences en compréhension de l'écrit et en sciences. Cette année, il se consacre aux compétences en mathématiques, en résolution de problèmes et en matières...
    23 jan 2013 Cliquez pour accéder: 
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Lisons-leur une histoire !
OECD
Le facteur parental dans l’éducation rend non seulement compte des conclusions et des analyses de l’enquête PISA, mais offre aussi des suggestions concrètes pour améliorer l’engagement parental, tout en soulignant les formes d’activités les plus...
    04 juin 2012 Cliquez pour accéder: 
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Apprendre au-delà de l'âge de quinze ans
OECD
La publication Apprendre au-delà de l’âge de quinze ans s’intéresse plus particulièrement au développement des compétences en compréhension de l’écrit durant la transition de l’adolescence à l’âge adulte.
    31 jan 2012 Cliquez pour accéder: 
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Le cadre d'évaluation de PISA 2009
OECD
Cette publication présente le fondement théorique qui sous-tend l’élaboration de la dernière enquête PISA.
    16 déc 2011 Cliquez pour accéder: 
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Résultats du PISA 2009 : Élèves en ligne
OECD
Élèves en ligne : Technologies numériques et performance, explore l’utilisation des technologies de l’information par les élèves dans l’apprentissage.
    17 juin 2011 Cliquez pour accéder: 
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Résultats du PISA 2009 : Tendances dans l'apprentissage
OECD
Le volume V de Résultats du PISA 2009 : Tendances dans l’apprentissage : L’évolution de la performance des élèves depuis 2000, présente les progrès des systèmes d’éducation en termes d’amélioration de la performance des élèves et de l’égalité des...
    21 avr 2011 Cliquez pour accéder: 
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Résultats du PISA 2009 : Surmonter le milieu social
OECD
Ce volume analyse comment les systèmes d’éducation performants parviennent à atténuer l’impact du milieu socio-économique et de l’ascendance allochtone sur la performance des élèves et des établissements.
    21 avr 2011 Cliquez pour accéder: 
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Résultats du PISA 2009 : Apprendre à apprendre
OECD
Ce volume analyse la motivation des élèves de 15 ans, leur engagement envers la lecture et leur utilisation de stratégies d’apprentissage efficaces.
    21 avr 2011 Cliquez pour accéder: 
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Résultats du PISA 2009 : Les clés de la réussite des établissements d'enseignement
OECD
Ce volume examine dans quelle mesure les ressources matérielles, financières et humaines, et les politiques et pratiques des systèmes d’éducation influent sur le rendement de l’éducation.
    03 fév 2011 Cliquez pour accéder: 
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Résultats du PISA 2009 : Savoirs et savoir-faire des élèves
OECD
Les élèves sont-ils bien préparés à relever les défis que l’avenir leur réserve ? Sont-ils capables d’analyser, de raisonner et de communiquer leurs idées de manière probante ? Ont-ils découvert la nature des objectifs qu’ils poursuivront leur vie ...
    08 juin 2010 Cliquez pour accéder: 
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Le coût élevé des faibles performances éducatives
OECD
Malgré la volonté souvent réitérée d’améliorer la qualité de l’éducation, celle-ci se voit souvent reléguée derrière d’autres priorités de l’action publique. En effet, le nécessaire décalage temporel entre les investissements en matière d’éducation ...
    03 jan 2008 Cliquez pour accéder: 
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PISA 2006
OECD
PISA 2006 : Les compétences en sciences, un atout pour réussir présente, en deux volumes, les premiers résultats du cycle d’enquête PISA. Le volume I fournit une analyse des résultats, le volume II expose l’ensemble des données du cycle PISA 2006.
    13 oct 2006 Cliquez pour accéder: 
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Compétences en sciences, lecture et mathématiques
OECD
Compétences en sciences, lecture et mathématiques : Le cadre d’évaluation de PISA 2006 expose le cadre conceptuel sur lequel se fondent les évaluations entreprises pour PISA 2006.
    18 fév 2005 Cliquez pour accéder: 
    http://oecd.metastore.ingenta.com/content/9604122e.pdf
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Apprendre aujourd'hui, réussir demain
OECD
Ce rapport présente les premiers résultats comparables à l’échelle internationale de l’enquête 2003 du Programme international de l’OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA), qui porte sur le niveau des élèves de 15 ans en lecture, en...
    18 fév 2005 Cliquez pour accéder: 
    http://oecd.metastore.ingenta.com/content/9604132e.pdf
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Résoudre des problèmes, un atout pour réussir
OECD
Cet ouvrage porte sur les résultats de la section de l’enquête PISA 2003, qui concerne explicitement l’aptitude des élèves à résoudre des problèmes. Il analyse ce que les pays aux performances relativement faibles peuvent apprendre de ceux où les...
    27 nov 2003 Cliquez pour accéder: 
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Cadre d'évaluation de PISA 2003
OECD
Le Cadre d'évaluation de PISA 2003 : connaissances et compétences en mathématiques, lecture, science et résolution de problèmes expose le cadre conceptuel sur lequel se fondent les évaluations entreprises aux fins de PISA 2003.
    27 mai 2003 Cliquez pour accéder: 
    http://oecd.metastore.ingenta.com/content/9602072e.pdf
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  • http://www.keepeek.com/Digital-Asset-Management/oecd/education/la-lecture-moteur-de-changement_9789264099296-fr
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La lecture, moteur de changement
OECD
Après le rapport initial consacré aux résultats de la première enquête du PISA, cet ouvrage étudie de plus près les performances en lecture.
    04 déc 2001 Cliquez pour accéder: 
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Connaissances et compétences : des atouts pour la vie
OECD
Cet ouvrage présente des données sur les compétences des élèves en compréhension de l’écrit ainsi qu’en culture mathématique et scientifique, met en lumière les facteurs qui influencent le développement de ces compétences - tant à l’école qu’à la...
    26 mai 2000 Cliquez pour accéder: 
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Mesurer les connaissances et les compétences des élèves
OECD
Ce volume décrit les instruments d’évaluation de PISA 2000, qu'il s'agisse des contenus que doivent acquérir les élèves, des processus qui doivent être mis en œuvre, ou du contexte dans lequel connaissances et compétences seront appliquées.
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