Panorama de la educación 2013: Indicadores de la OCDE

Panorama de la educación. Indicadores de la OCDE es la fuente autorizada de información precisa y relevante sobre el estado de la educación en todo el mundo. Proporciona datos sobre las structuras, la situación económica y el rendimiento de los sistemas en más de 40 países, incluyendo a los países miembros de la OCDE, así como a otros países del G20.

Panorama de la educación incluye más de 100 gráficos, 200 tablas y 100.000 cifras, y ofrece información clave sobre los resultados de las instituciones educativas; el impacto del aprendizaje en los distintos países; los recursos económicos y humanos invertidos en educación; el acceso, la participación y la progresión en la educación, y el entorno de aprendizaje y la organización de los centros escolares.

En la edición de 2013, nuevos indicadores se centran en los siguientes temas:

• los datos más recientes sobre la crisis económica, donde se muestra que la educación sigue siendo la mejor protección frente al desempleo;

• datos más detallados sobre la orientación del programa (general versus profesional) en educación secundaria y terciaria;

• un análisis sobre la relación entre el tipo de empleo (a tiempo completo, a tiempo parcial, a tiempo parcial involuntario) y el nivel educativo alcanzado por las distintas personas;

• una revisión de la relación entre los ámbitos de educación y las tasas de matrícula, las tasas de desempleo y el nivel de ingresos;

• un indicador que muestra cuántos estudiantes que ingresan en un programa de educación terciaria se gradúan en él;

• un indicador sobre la relación entre el nivel educativo alcanzado y dos problemas de salud: obesidad y tabaquismo; y

• datos sobre tendencias de todos los indicadores clave entre 1995 y 2010-2011.

Las hojas de cálculo Excel ® utilizadas para crear las tablas y gráficos en Panorama de la educación están disponibles en Internet mediante los StatLinks incluidos en la publicación.

25 févr. 2014 446 pages Espagnol Egalement disponible en : Français, Anglais, Allemand

https://doi.org/10.1787/eag-2013-es 9789264209282 (PDF)

Auteur(s) : OCDE