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L'égalité des sexes dans l'éducation Cliquez pour accéder:
    http://oecd.metastore.ingenta.com/content/9815012e.pdf
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L’égalité des sexes dans l’éducation : Aptitudes, comportement et confiance essaie de comprendre les raisons pour lesquelles, à l’âge de 15 ans, les garçons sont en moyenne plus susceptibles que les filles d’être peu performants dans toutes les...
Apprendre au-delà de l'école Cliquez pour accéder:
    http://oecd.metastore.ingenta.com/content/9114052e.pdf
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  • http://www.keepeek.com/Digital-Asset-Management/oecd/education/apprendre-au-dela-de-l-ecole_9789264230408-fr
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Ce rapport synthétise les résultats de la série de rapports par pays effectuées sur les compétences au-delà de l'école.
Des écoles pour les apprenants du XXIe siècle Cliquez pour accéder:
    http://oecd.metastore.ingenta.com/content/9115022e.pdf
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  • http://www.keepeek.com/Digital-Asset-Management/oecd/education/des-ecoles-pour-les-apprenants-du-xxie-siecle_9789264232396-fr
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De la formation initiale à la vie active Cliquez pour accéder:
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Dans quelle mesure la transition de l’enseignement obligatoire à la vie active a-t-elle changé dans les années 1990 ? Quelles sont les politiques les plus performantes ? Ces deux questions clés sont examinées dans cet ouvrage à la lumière de ...
Perspectives des politiques de l'éducation 2015 Cliquez pour accéder:
    http://oecd.metastore.ingenta.com/content/9115012e.pdf
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  • http://oecd.metastore.ingenta.com/content/912015012f1.epub
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Les Perspectives des politiques de l’éducation ont pour objectif d’aider les décideurs dans leurs choix de réformes dans le domaine de l’éducation. Ce rapport examine le besoin d’amélioration du secteur éducatif selon une approche comparative, en...
Résultats de PISA 2012 : Des élèves prêts à apprendre (Volume III) Cliquez pour accéder:
    http://oecd.metastore.ingenta.com/content/9813072e.pdf
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  • http://www.keepeek.com/Digital-Asset-Management/oecd/education/resultats-de-pisa-2012-comment-l-engagement-des-eleves-leur-motivation-et-leur-assurance-peuvent-les-aider-a-apprendre-volume-iii_9789264205345-fr
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Cet ouvrage passe en revue l’engagement des élèves par rapport à l’école, leur motivation à réussir et leur perception par rapport à l’apprentissage des mathématiques.