Les indicateurs de l'éducation à la loupe

Le salaire des enseignants : Bien plus qu'une simple affaire de chiffres
ISSN :
2226-7093 (en ligne)
DOI :
10.1787/22267093
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Les indicateurs de l’éducation à la loupe est une série périodique de documents mettant en lumière des indicateurs spécifiques de la publication de l’OCDE Regards sur l’éducation qui présentent un intérêt particulier pour les décideurs et les professionnels du secteur de l’éducation. Composés d’un ensemble attrayant de textes, tableaux et graphiques décrivant des questions de premier plan sur les politiques et pratiques en matière d’éducation, ils fournissent une perspective détaillée et à l’échelle mondiale sur des sujets d’actualité aux niveaux d’éducation pré-primaire, primaire, secondaire et supérieur, ainsi que sur les résultats des adultes sur le marché du travail.
Egalement disponible en: Anglais
 
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  N° 21   01 avr 2014 Cliquez pour accéder:  Le salaire des enseignants : Bien plus qu'une simple affaire de chiffres
OCDE
Entre 2000 et 2011, le salaire des enseignants a augmenté, en valeur réelle, dans la quasi-totalité des pays de l’OCDE, mais reste dans l’ensemble inférieur à celui d’autres actifs occupés diplômés de l’enseignement tertiaire. Dans les pays de l’OCDE, le salaire statutaire des enseignants du premier cycle du secondaire après 15 ans...
  N° 20   01 mars 2014 Cliquez pour accéder:  Quel âge ont les enseignants ?
OCDE
Dans les pays de l’OCDE, plus d’un tiers des hommes enseignant dans le primaire ont désormais plus de 50 ans. Dans les pays de l’OCDE, l’âge moyen des enseignants du secondaire a augmenté d’un mois chaque année au cours des dix dernières années. Seuls quelques pays ont réussi à mettre en place des politiques à même d’abaisser de façon...
  N° 19   01 fév 2014 Cliquez pour accéder:  Que choisissent d'étudier les nouveaux inscrits de l'enseignement tertiaire ?
OCDE
Les sciences sociales sont le domaine d’études le plus prisé dans les formations tertiaires non professionnelles. Un nouvel inscrit sur trois y choisit une formation en sciences sociales, commerce ou droit. L’égalité entre les sexes est presque acquise dans la plupart des domaines d’études, notamment dans le domaine des sciences sociales et...
  N° 18   01 jan 2014 Cliquez pour accéder:  Quel est l'impact de la crise économique sur les dépenses publiques d'éducation ?
OCDE
Au lendemain de la crise financière de 2008, un nombre significatif de pays ont réduit leurs dépenses publiques d’éducation. Malgré l’augmentation du PIB dans la plupart des pays de l’OCDE entre 2009 et 2010, les dépenses publiques au titre des établissements d’enseignement ont chuté dans un tiers d’entre eux. Entre 2009 et 2011, les...
  N° 16   01 fév 2014 Cliquez pour accéder:  Quelles sont les bonnes politiques pour former des jeunes actifs hautement qualifiés ?
OCDE
Dans un contexte économique incertain, les pays doivent faire des choix entre la nécessité d’un programme d’austérité et le besoin d’investir dans la formation d’une main d’oeuvre hautement qualifiée. Le lien que l’on observe entre les dépenses par étudiant et les taux d’obtention d’un diplôme de niveau tertiaire est ténu – à niveaux de...
  N° 14   01 sep 2013 Cliquez pour accéder:  Quels facteurs influencent la mobilité internationale des étudiants ?
OCDE
Entre 2000 et 2011, le nombre d’étudiants en mobilité internationale a plus que doublé. Aujourd’hui, près de 4.5 millions d’étudiants suivent une formation de niveau tertiaire dans un pays dont ils ne sont pas ressortissants. Les effectifs les plus importants d’étudiants en mobilité internationale sont originaires de Chine, de Corée et...
  N° 13   01 sep 2013 Cliquez pour accéder:  Transition des études à la vie active
OCDE
Dans certains pays, de plus en plus de jeunes ne sont plus scolarisés et ne travaillent pas ; cette tendance signale une transition difficile entre les études et la vie active. L’élévation du niveau de formation facilite la transition vers l’emploi. Les variations démographiques, la conjoncture économique et les attentes culturelles en...
  N° 12   01 mars 2013 Cliquez pour accéder:  Quels facteurs influent sur le niveau des dépenses au titre du personnel enseignant ?
OCDE
Le coût salarial des enseignants par élève augmente avec le niveau d’enseignement. En Belgique (Communauté flamande), en Espagne et en France, l’écart de coût salarial annuel entre l’enseignement primaire et le premier cycle de l’enseignement secondaire dépassait 1 800 USD selon les chiffres de 2010. Entre 2000 et 2010, le coût salarial des...
  N° 11   01 mars 2013 Cliquez pour accéder:  En quoi les politiques, les systèmes et la qualité de l'éducation et de l'accueil des jeunes enfants (EAJE) se différencient-ils dans les pays de l'OCDE ?
OCDE
Dans de nombreux pays de l’OCDE, l’offre de services d’éducation et d’accueil des jeunes enfants a augmenté en réponse à la demande croissante d’amélioration des résultats d’apprentissage, mais aussi à la participation de plus en plus importante des femmes à la population active. Ces dernières années, toutefois, les objectifs des politiques...
  N° 10   01 jan 2013 Cliquez pour accéder:  Quelles sont les retombées sociales de l'éducation ?
OCDE
Selon la moyenne calculée sur la base de 15 pays de l’OCDE, un homme de 30 ans peut espérer vivre 51 ans de plus s’il est diplômé de l’enseignement tertiaire, mais seulement 43 ans de plus s’il n’est pas diplômé du deuxième cycle du secondaire. Chez les femmes, la différence d’espérance de vie en fonction de ces deux niveaux de formation est...
  N° 9   01 nov 2012 Cliquez pour accéder:  Dans quelle mesure la taille des classes varie-t-elle d'un pays à l'autre ?
OCDE
Dans les pays de l’OCDE, la taille moyenne des classes dans le premier cycle de l’enseignement secondaire s’établit à 23 élèves. On constate cependant des différences significatives entre les pays, les classes comptant plus de 32 élèves en Corée et au Japon, contre 19 ou moins en Estonie, en Islande, au Luxembourg, au Royaume-Uni et en...
  N° 8   01 oct 2012 Cliquez pour accéder:  L'augmentation des dépenses privées affecte-t-elle le niveau des dépenses publiques et l'équité de l'accès à l'éducation, en particulier dans l'enseignement tertiaire ?
OCDE
Entre 2000 et 2009, le montant des dépenses totales d’éducation en pourcentage du PIB s’est accru de 0.88 point de pourcentage, passant de 5.34 % à 6.22 %; cette augmentation provenait à la fois de sources publiques et privées. Dans les pays de l’OCDE, 16.0 % des dépenses totales d’éducation, tous niveaux d’enseignement confondus, provenaient...
  N° 7   01 sep 2012 Cliquez pour accéder:  Dans quelle mesure les pays parviennent-ils à former les jeunes au niveau requis pour trouver un emploi et gagner leur vie ?
OCDE
L’obtention d’un diplôme du deuxième cycle du secondaire (niveau CITE 3) est devenue la norme chez les jeunes des pays de l’OCDE. À l’heure actuelle, ce niveau de formation est considéré comme le minimum requis pour une intégration réussie sur le marché du travail et dans la société. Selon les données de 2010, dans les pays de l’OCDE, 19.1 %...
  N° 6   01 juin 2012 Cliquez pour accéder:  Quel est le rendement de l'investissement dans l'enseignement supérieur pour les individus et la société ?
OCDE
En moyenne, dans 25 pays de l’OCDE, l’avantage économique à long terme qu’un individu retire d’un diplôme de l’enseignement tertiaire, par comparaison avec un diplôme du deuxième cycle de l’enseignement secondaire, dépasse 175 000 USD pour un homme et 110 000 USD pour une femme. En moyenne, dans les pays de l’OCDE, l’avantage économique à...
  N° 5   01 mai 2012 Cliquez pour accéder:  Quelle est l'évolution du vivier mondial de talents ?
OCDE
À une époque où le niveau de formation joue un rôle de plus en plus déterminant dans la réussite sur le marché du travail, comment le vivier de talents des jeunes diplômés de l’enseignement supérieur évolue-t-il à travers le monde ? Selon les analyses les plus récentes de l’OCDE, ce vivier de talents est non seulement en plein essor depuis 10...
  N° 4   01 avr 2012 Cliquez pour accéder:  Quelle est l'ampleur des inégalités de revenus dans le monde – et comment l'éducation peut-elle aider à les réduire ?
OCDE
Ces dernières années, la crise économique et la transformation du marché mondial du travail ont placé la question de l’inégalité des revenus sur le devant de la scène – et à juste titre. Dans la plupart des pays de l’OCDE, les inégalités de revenus entre les riches et les pauvres se sont aggravées au cours des trente dernières années.
  N° 3   01 mars 2012 Cliquez pour accéder:  Comment les filles réussissent-elles dans leurs études – et les femmes au travail – dans le monde ?
OCDE
Alors que ce mois de mars a été l'occasion de célébrer dans le monde entier la réussite des femmes, que peut-on dire des progrès accomplis par les filles et les jeunes femmes dans l'éducation - et par les femmes sur le marché du travail ? Comme le décrit ce troisième numéro de la nouvelle série de synthèses de l'OCDE, Les indicateurs de...
  N° 2   01 fév 2012 Cliquez pour accéder:  Quelles aides les pays apportent-ils aux étudiants de l'enseignement supérieur dans le monde?
OCDE
Tout le monde s’accorde à penser qu’aujourd’hui, détenir un diplôme de l’enseignement supérieur est plus important que jamais pour construire un futur économique et renforcer les économies du savoir des pays. Pourtant, comme on le constate dans ce deuxième numéro de la nouvelle série de synthèses de l’OCDE Les indicateurs de l’éducation à la...
  N° 1   01 jan 2012 Cliquez pour accéder:  Quel est l'impact de la crise économique mondiale sur les individus en fonction de leur niveau de formation ?
OCDE
Dans le contexte de tourmente économique qui règne depuis plusieurs années, n’avez-vous jamais souhaité posséder une assurance pour vous protéger des effets de la crise mondiale ? Eh bien une telle assurance existe réellement : elle s’appelle « enseignement supérieur ». Au cours des deux premières années de la crise économique mondiale, tous...
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