La littératie, un atout pour la vie

La littératie, un atout pour la vie

Nouveaux résultats de l'Enquête sur la littératie et les compétences des adultes You do not have access to this content

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Auteur(s):
OCDE, Statistiques Canada
Date de publication :
05 avr 2013
Pages :
315
ISBN :
9789264091283 (PDF) ; 9789264091276 (imprimé)
DOI :
10.1787/9789264091283-fr

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La littératie, un atout pour la vie est le deuxième rapport de l’Enquête sur la littératie et les compétences des adultes. Il présente des résultats supplémentaires sur la nature et l’ampleur des écarts en littératie qui existent dans les pays de l’OCDE et sur l’évolution à moyen terme de ces écarts.

Il jette un nouvel éclairage sur les facteurs qui influencent l’acquisition des compétences des adultes dans divers contextes – à la maison et au travail – dans les onze pays ayant participé au premier et au dernier cycles de collecte de données entre 2003 et 2008. L’étude présente des données comparatives quant à l’incidence de divers facteurs sur l’offre de compétences. Elle ménage une place de choix aux compétences en numératie et en résolution de problèmes, et explore les liens entre la numératie et les facteurs sociodémographiques clés ainsi que les résultats sur le marché du travail et les gains.

L’étude met en lumière l’importance de la résolution de problèmes en définissant cette compétence de base et en explorant ses facteurs déterminants ainsi que son influence relative sur les résultats importants sur le marché du travail.

Le rapport présente aussi une analyse du rendement dans plusieurs domaines de compétence. Il examine les profils de compétences de divers groupes de population définis en fonction des caractéristiques démographiques et socioéconomiques des personnes dont les résultats sont jugés faibles dans un ou plusieurs domaines de compétence et explore les conséquences qui en résultent.

Enfin, le rapport examine la disparité des compétences sur le marché du travail et son lien avec l’apprentissage des adultes. L’ampleur et la répartition de la disparité entre les exigences courantes en matière de littératie et les compétences en littératie des travailleurs constituent un enjeu important qui est abordé dans cette étude.

Egalement disponible en: Anglais

Table des matières

Introduction
-Note aux lecteurs
-Acronymes
Chapitre 1. Antécédents et objectifs de l’ELCA
-
1.1 Les objectifs de l’ELCA
-1.2 Antécédents de l’ELCA
-1.3 Objectifs de l’ELCA
-1.4 Variations des compétences entre l’EIAA et l’ELCA
-Bibliographie
Chapitre 2. Profils comparatifs de la littératie des adultes
-
Sommaire
-2.1 Aperçu et faits saillants
-2.2 Profils comparatifs des compétences des adultes
-2.3 Variations des profils de compétence entre l’EIAA 1994 et 1998 et l’ELCA 2003 et 2008
-2.4 Compétences et caractéristiques démographiques
-Notes en fin de texte
-Bibliographie
-Annexe 2. Valeurs des données des figures 61
Chapitre 3. Les compétences et les résultats économiques et sociaux jugés importants
-
Sommaire
-3.1 Aperçu et faits saillants
-3.2 Les compétences et les résultats économiques et sociaux jugés importants
-3.3 Utilisation des compétences pour prévoir les résultats économiques et sociaux
-3.4 Avantage sur le plan des gains et de l’emploi
-3.5 Compétences et participation à des activités communautaires
-Notes en fin de texte
-Bibliographie
-Annexe 3 Valeurs des données des figures
Chapitre 4. Les compétences en numératie des adultes
-
Sommaire
-4.1 Aperçu et faits saillants
-4.2 Définir la numératie dans le contexte de l’ELCA
-4.3 Prédicteurs des compétences en numératie des adultes
-4.4 Sexe et réaction affective à la numératie
-4.5 Numératie et résultats sur le marché du travail
-Conclusion
-Note en fin de texte
-Bibliographie
-Annexe 4 Valeurs des données des figures
Chapitre 5. Les compétences des adultes en résolution de problèmes
-
Sommaire
-5.1 Aperçu et faits saillants
-5.2 Définir la résolution de problèmes dans le contexte de l’ELCA
-5.3 Répartition comparative des compétences des adultes en résolution de problèmes
-5.4 Facteurs laissant prévoir les compétences en résolution de problèmes
-Conclusion
-Notes en fin de texte
-Bibliographie
-Annexe 5 Valeurs des données des figures
Chapitre 6. Le rendement dans plusieurs domaines de compétence
-
Sommaire
-6.1 Aperçu et faits saillants
-6.2 Le rendement dans plusieurs domaines de compétence
-6.3 Définir le faible rendement dans plusieurs domaines de compétence
-6.4 Désavantage dans un ou plusieurs domaines de compétence
-6.5 Caractéristiques des adultes peu qualifiés
-6.6 Désavantage dans les quatre domaines de compétence – modèle ajusté
-6.7 Conséquences d’un désavantage multiple sur le marché du travail
-6.8 Désavantage multiple et autres résultats d’ordre personnel et social
-Conclusion
-Notes en fin de texte
-Bibliographie
-Annexe 6 Valeurs des données des figures
Chapitre 7. La disparité des compétences sur le marché du travail et l’apprentissage des adultes
-
Sommaire
-7.1 Aperçu et faits saillants
-7.2 La disparité des compétences sur le marché du travail et l’apprentissage des adultes
-7.3 Importance de la disparité des compétences
-7.4 Ampleur de la concordance et de la disparité des compétences sur le marché du travail
-7.5 À qui s’applique la concordance ou la disparité des compétences?
-7.6 Participation à l’apprentissage des adultes et disparité des compétences
-Conclusion
-Bibliographie
-Annexe 7. Valeurs des données des figures
Conclusion
-Notes en fin de texte
-Bibliographie
Annexe A. Une approche conceptuelle pour comprendre ce qui a été mesuré lors de l’Enquête sur la littératie et les compétences des adultes (ELCA)
Annexe B. Méthodes d’estimation et d’établissement d’un lien entre les échelles
Annexe C. Enquête sur la littératie et les compétences des adultes :Méthodologie
Annexe D. Principaux participants au projet