L'éducation aujourd'hui 2009
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L'éducation aujourd'hui 2009

La perspective de l'OCDE

Cette publication présente les messages essentiels de l’OCDE concernant l’état actuel de l’enseignement et s’articule en 9 sections : éducation des jeunes enfants, enseignement scolaire, transitions au-delà de la formation initiale, enseignement supérieur, formation des adultes et  tout au long de la vie, résultats et rentabilité, équité, et innovation. Chaque section est elle-même organisée en deux parties : principaux résultats et orientations pour l’action publique. Les sections sont courtes et accessibles, elles mettent en lumière les messages essentiels de l’OCDE et indiquent clairement les sources dont ils sont extraits.
Date de publication :
05 mai 2009
DOI :
10.1787/9789264059979-fr
 
Chapitre
 

Éducation et formation des adultes – participation et services proposés You do not have access to this content

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    http://oecd.metastore.ingenta.com/content/9609022ec006.pdf
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Auteur(s):
OCDE
Pages :
59–66
DOI :
10.1787/9789264059979-6-fr

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Les pays de l’OCDE reconnaissant l’importance de la formation tout au long de la vie, il est normal que des travaux statistiques et analytiques aient été consacrés à la participation des adultes à des activités d’éducation et de formation. Il ressort des données internationales que dans de nombreux pays, la participation de cette population à des activités formelles d’éducation demeure rare, tandis que de très grands écarts s’observent entre les pays en ce qui concerne sa participation à des apprentissages organisés non formels. Les pays nordiques arrivent quasiment en tête dans la plupart des comparaisons établies en la matière. L’OCDE a effectué des enquêtes internationales – la plus récente a fait l’objet d’une publication en 2005 – portant sur les perspectives de formation et d’emploi ainsi que sur les services et politiques en matière de formation pour adultes, qu’elle a complétées par des études sur les certifications, le vieillissement et le financement.
Egalement disponible en: Anglais