CELE Échanges, Centre pour des environnements pédagogiques efficaces

ISSN :
2072-7933 (en ligne)
DOI :
10.1787/20727933
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CELE Échanges informe ses lecteurs – éducateurs, décideurs, architectes, gestionnaires et autres personnes concernées par les écoles et les universités – des événements internationaux, des publications et des recherches récentes, ainsi que des expériences des pays membres et des activités de l'OCDE qui promeuvent une planification et une gestion efficaces des équipements de l'éducation.

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Évaluer la qualité des espaces éducatifs

Etude pilote du CELE/OCDE You or your institution have access to this content

Auteur(s):
Hannah von Ahlefeld1
Author Affiliations
  • 1: OCDE, France

Date de publication
01 nov 2009
Bibliographic information
No:
2009/09
Pages
9
DOI
10.1787/220431820773

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L’Étude pilote internationale du CELE pour l’évaluation de la qualité des espaces éducatifs a pour objectif d’aider les autorités éducatives, les écoles et d’autres à optimiser l’utilisation des investissements dans les environnements pédagogiques. Cet article donne un aperçu de l’avancement de l’étude pilote actuellement mise en œuvre au Brésil, au Mexique, en Nouvelle-Zélande, au Portugal et au Royaume-Uni.
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