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L’Enquête internationale sur l’enseignement et l’apprentissage (TALIS) de l’OCDE interroge les enseignants et les chefs d’établissement sur leurs conditions de travail et l’environnement d’apprentissage dans leur établissement. En apportant des données précises, récentes et comparables sur les ressources, l’enquête TALIS a pour objectif d’aider les pays à élaborer et à améliorer leurs politiques, de manière à porter la profession d’enseignant au plus haut niveau de qualité. Pour les enseignants et les chefs d’établissement, elle représente une possibilité de contribuer à l’analyse et à la formulation de politiques d’éducation dans des domaines clés.
Des enseignants et des chefs d’établissement du premier cycle du secondaire ont été choisis de manière aléatoire dans 200 établissements par pays/économie (20 enseignants et 1 chef d’établissement dans chaque établissement). Quelque 107 000 enseignants du premier cycle du secondaire ont participé à l’enquête, représentant plus de 4 millions d’enseignants dans plus de 30 pays et économies participants.
Les moyennes TALIS sont basés sur tous les pays participant à l'enquête TALIS, y compris les pays et économies partenaires, expliquant la différence entre la moyenne de l'OCDE et la moyenne de TALIS. -
Le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) est une évaluation internationale standardisée qui a été conjointement développée par les pays participants, et qui a été réalisée dans les écoles, à des élèves de 15 ans. Typiquement, dans chaque pays, 4 500 à 10 000 élèves participent aux test.
Vers la fin de l’éducation obligatoire, PISA évalue dans quelle mesure les élèves ont acquis certaines des connaissances et compétences essentielles à une pleine participation à la société. Dans tous les cycles, les domaines de la compréhension de l’écrit, de la culture mathématique et de la culture scientifique sont définis non pas seulement en termes d’assimilation du programme d’enseignement, mais en termes de connaissances et de compétences indispensables pour une vie d’adulte.
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Statistiques de l'OCDE sur l'éducation
La base de données Statistiques de l'OCDE sur l'éducation inclut la base UNESCO/OCDE/EUROSTAT (UOE) sur l'éducation couvrant les résultats des établissements d'enseignement, les ressources humaines et financières, les caractéristiques structurelles des systèmes d'éducation, et les résultats économiques et sociaux de l'éducation, de l’apprentissage et de la formation tout au long de la vie (notamment l’emploi et le chômage). Sont également inclus : la base de données de PISA 2015, les données de l’Enquête internationale sur les enseignants, l’enseignement et l’apprentissage (TALIS) et les données annuelles de Panorama de l'éducation.
Egalement disponible en : Anglais
Mots-clés: éducation, enseignement
- ISSN : 20744110 (en ligne)
- https://doi.org/10.1787/edu-data-fr
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