Risultati TALIS 2013

Risultati TALIS 2013

Una prospettiva internazionale sull'insegnamento e sull'apprendimento You do not have access to this content

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Author(s):
OECD
18 Feb 2016
Pages:
224
ISBN:
9789264251694 (PDF)
DOI: 
10.1787/9789264251694-it

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Come possono i Paesi preparare gli insegnanti a far fronte alle diverse sfide nelle scuole di oggi? L’indagine internazionale sull’insegnamento e l’apprendimento (TALIS) dell’OCSE fornisce elementi utili per rispondere a questa domanda, ponendo direttamente agli insegnanti e ai dirigenti scolastici domande  sulle loro condizioni di lavoro e sul clima di apprendimento nel loro istituto. L’indagine TALIS ha l’obiettivo di fornire  dati validi, recenti e comparabili,  per  aiutare i Paesi a esaminare e definire politiche per l’istruzione che siano volte alla formazione  di una professione insegnante di elevata  qualità. Per gli insegnanti e i dirigenti scolastici, lo studio dell’OCSE rappresenta un’opportunità per contribuire con le loro risposte all’analisi e alla formulazione di politiche per l’istruzione in aree cruciali della loro professione. Tra i temi esaminati figurano lo sviluppo professionale, la leadership degli istituti scolastici, le pratiche didattiche, il clima scolastico, la valutazione e il feedback, la soddisfazione lavorativa e i profili degli insegnanti. Il presente rapporto sintetizza i risultati della seconda edizione dell’indagine TALIS, condotta nel 2013.

Also available in English, French
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Table of Contents

Capitolo 1. Introduzione all’indagine TALIS
Capitolo 2. Profilo degli insegnanti e delle scuole in cui insegnano
Capitolo 3. L’importanza della leadership scolastica
Capitolo 4. Far crescere e sostenere gli insegnanti
Capitolo 5. Migliorare l’insegnamento attraverso i sistemi di valutazione degli insegnanti e feedback
Capitolo 6. Pratiche didattiche e clima di classe
Capitolo 7. Autoefficacia e soddisfazione lavorativa: perché sono importanti per gli insegnanti

 
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