Résultats du PISA 2009 : Les clés de la réussite des établissements d'enseignement
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Résultats du PISA 2009 : Les clés de la réussite des établissements d'enseignement

Ressources, politiques et pratiques (Volume IV)

Le volume IV du Résultats du PISA 2009, Les clés de la réussite des établissements d’enseignement : Ressources, politiques et pratiques, examine dans quelle mesure les ressources matérielles, financières et humaines, et les politiques et pratiques des systèmes d’éducation influent sur le rendement de l’éducation. 

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Exemples de caractéristiques communes aux systèmes d'éducation les plus performants You do not have access to this content

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Author(s):
OECD

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Dans quelle mesure les ressources, les politiques et les pratiques éducatives influencent-elles la performance en compréhension de l’écrit ? Et en quoi sont-elles liées au milieu socio-économique des pays, des établissements et des élèves ? Ce chapitre résume certaines caractéristiques communes aux systèmes d’éducation les plus performants, qui se distinguent par une performance des élèves à la fois relativement élevée et peu influencée par le milieu socio-économique, source d’une plus grande équité dans les résultats d’éducation.
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