Gestion de l'enseignement supérieur

ISSN :
2307-1974 (online)
ISSN :
1013-8501 (print)
DOI :
10.1787/23071974
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Publié antérieurement sous le titre Revue internationale de gestion des établissements d’enseignement supérieur, le journal Gestion de l'enseignement supérieur est publié trois fois par an par le Programme de l'OCDE sur la gestion des établissements d'enseignement supérieur (IMHE). Il analyse ce domaine à travers des articles et rapports sur l'assurance qualité, les ressources humaines, le financement et l'internationalisation. C'est aussi une source d'information sur les activités et événements organisés par le Programme IMHE de l'OCDE. Disponible également en anglais.

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Volume 10, Issue 1 You do not have access to this content

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Publication Date :
07 Oct 1998
DOI :
10.1787/hemp-v10-1-fr
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Les universités et les systèmes d’enseignement supérieur sont soumis à des pressions d’origine diverses : l’évolution vers l’enseignement supérieur de masse et la composition différente de la population étudiante, les efforts pour répondre aux normes alors que les ressources diminuent, les tendances à la décentralisation, à la privatisation et à la diversification. Les systèmes et les établissements tentent d'élaborer et de mettre en oeuvre des stratégies et des techniques pour faire face à ces changements. Certains se préoccupent de modifier et peut-être d’élargir le champ de planification. D’autres établissements se sont regroupés en consortia ; nombre d’entre eux ont élaboré des stratégies d’institution. En outre, les efforts se poursuivent en vue de trouver les moyens d’établir des limites budgétaires.
GOUVERNANCE PAR CONSORTIUM : l’expérience suédoise.
LA GESTION STRATÉGIQUE DANS LES UNIVERSITÉS : les expériences européennes et australiennes.
L’ENSEIGNEMENT DE PREMIER CYCLE : les nouveaux entrants dans les universités australiennes.
S’ÉTENDRE TOUT EN RÉPONDANT AUX NORMES DE QUALITÉ : le cas de l’Autriche.
ÉTAPES DE DÉVELOPPEMENT : le cas du système japonais.
LES ÉCOLES SUPÉRIEURES DE COMMERCE : projets d’établissement la formation d’une nouvelle école.
LES INDICATEURS BUDGÉTAIRES : comparaisons internationales.