L'enseignement supérieur à l'horizon 2030 -- Volume 2 : Mondialisation
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L'enseignement supérieur à l'horizon 2030 -- Volume 2 : Mondialisation

Des flux croissants de connaissances, de personnes et de capitaux traversent les frontières nationales, alimentant à la fois la collaboration et la concurrence au niveau planétaire. Ces effets de la mondialisation ont un impact de plus en plus marqué sur l'enseignement supérieur. Quel avenir se profile donc pour l'enseignement supérieur au niveau international ? Quels sont les obstacles à surmonter et les chances à saisir qui découlent de la mondialisation ? Comment les différents pays et institutions peuvent-ils s'adapter au mieux aux évolutions futures et en tirer parti ?

En s'appuyant à la fois sur des analyses quantitatives et qualitatives, cet ouvrage offre un point de vue global et structuré sur ces questions essentielles. Il explore le thème des formations supérieures internationales dans la perspective des étudiants, du personnel enseignant et de la mobilité des établissements, en apportant un éclairage spécifique sur la recherche universitaire. La question de l'enseignement supérieur est également examinée sous l'angle de la prestation de services, du financement, de la gouvernance et de l'assurance-qualité, l'accent étant mis sur l'utilisation de modèles inspirés des mécanismes du marché. Cet ouvrage couvre la plupart des pays de l'OCDE, ainsi que de nombreuses économies non membres de l'Organisation, et offre au lecteur des réflexions spécifiques sur la Chine, l'Inde et la coopération européenne.

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Publication Date :
18 July 2011
DOI :
10.1787/9789264075405-fr
 
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Scénarios pour la viabilité financière de l'enseignement supérieur You do not have access to this content

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Author(s):
OECD, Jamil Salmi
Pages :
335–378
DOI :
10.1787/9789264075405-12-fr

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Le présent chapitre étudie la manière dont l’enseignement supérieur à travers le monde pourrait se développer d’une manière financièrement viable. Le chapitre évoque d’abord l’impact potentiel des changements démographiques, ainsi que des nouveaux modèles de fourniture de services et de prestations, sur le financement de l’enseignement supérieur dans différentes parties du monde. Il étudie ensuite les principales alternatives pour le financement de l’enseignement supérieur aujourd’hui, en s’attardant plus particulièrement sur les différents modèles d’allocation. Le chapitre conclut en développant trois scénarios futurs pour le financement de l’enseignement supérieur.
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