L'enseignement supérieur à l'horizon 2030 -- Volume 2 : Mondialisation
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L'enseignement supérieur à l'horizon 2030 -- Volume 2 : Mondialisation

Des flux croissants de connaissances, de personnes et de capitaux traversent les frontières nationales, alimentant à la fois la collaboration et la concurrence au niveau planétaire. Ces effets de la mondialisation ont un impact de plus en plus marqué sur l'enseignement supérieur. Quel avenir se profile donc pour l'enseignement supérieur au niveau international ? Quels sont les obstacles à surmonter et les chances à saisir qui découlent de la mondialisation ? Comment les différents pays et institutions peuvent-ils s'adapter au mieux aux évolutions futures et en tirer parti ?

En s'appuyant à la fois sur des analyses quantitatives et qualitatives, cet ouvrage offre un point de vue global et structuré sur ces questions essentielles. Il explore le thème des formations supérieures internationales dans la perspective des étudiants, du personnel enseignant et de la mobilité des établissements, en apportant un éclairage spécifique sur la recherche universitaire. La question de l'enseignement supérieur est également examinée sous l'angle de la prestation de services, du financement, de la gouvernance et de l'assurance-qualité, l'accent étant mis sur l'utilisation de modèles inspirés des mécanismes du marché. Cet ouvrage couvre la plupart des pays de l'OCDE, ainsi que de nombreuses économies non membres de l'Organisation, et offre au lecteur des réflexions spécifiques sur la Chine, l'Inde et la coopération européenne.

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Publication Date :
18 July 2011
DOI :
10.1787/9789264075405-fr
 
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Enseignement supérieur de masse et établissements privés You do not have access to this content

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Author(s):
Pedro Teixeira
Pages :
273–303
DOI :
10.1787/9789264075405-10-fr

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Ce chapitre étudie selon une perspective historique l’émergence de l’enseignement supérieur privé dans le monde. Il retrace tout d’abord succinctement l’histoire du secteur mondial de l’enseignement supérieur privé, en la considérant notamment par rapport à la formation de l’État moderne. Le chapitre s’intéresse ensuite aux moteurs de l’essor des prestataires privés observé récemment dans plusieurs régions du monde, et analyse les enjeux associés à cette tendance. L’auteur conclut en imaginant quels rôles l’enseignement supérieur privé pourrait être amené à jouer à l’avenir.
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