Haben Schüler das Rüstzeug für eine technologieintensive Welt?
Erkenntnisse aus den PISA-Studien
Der Bericht untersucht folgende Aspekte:
Die Frage, ob der Zugang, den die Schüler zu Computern haben, im Ländervergleich und zwischen verschiedenen Schülergruppen gleichmäßig verteilt ist.
Die Frage, wie die Schüler IKT nutzen und wie ihre Einstellung hierzu ist.
Den Zusammenhang zwischen IKT-Zugang und -Nutzung der Schüler und ihren Leistungen in PISA 2003.
Die Implikationen für die Bildungspolitik.
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