TALIS

French
ISSN: 
2312-9662 (online)
ISSN: 
2312-9646 (print)
DOI: 
10.1787/23129662
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Comment les pays peuvent-ils préparer les enseignants à relever les différents défis des établissements d’enseignement d’aujourd’hui ? L’Enquête internationale sur l’enseignement et l’apprentissage (TALIS) de l’OCDE aide à répondre à cette question en interrogeant les enseignants et les chefs d’établissement sur leurs conditions de travail et l’environnement d’apprentissage dans leur établissement. En apportant des données précises, récentes et comparables, l’enquête TALIS a pour objectif d’aider les pays à élaborer et à améliorer leurs politiques, de manière à porter la profession d’enseignant au plus haut niveau de qualité. Pour les enseignants et les chefs d’établissement, elle représente une possibilité de contribuer à l’analyse et à la formulation de politiques d’éducation dans des domaines clés. Parmi les thèmes explorés figurent la formation continue, la direction d’établissement, les pratiques pédagogiques, le climat scolaire, les évaluations et les commentaires y afférents, la satisfaction professionnelle et le profil des enseignants.

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Guide TALIS 2013 à l'intention des enseignants

Guide TALIS 2013 à l'intention des enseignants

Enquête internationale sur l'enseignement et l'apprentissage You or your institution have access to this content

French
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Author(s):
OECD
25 June 2014
Pages:
32
ISBN:
9789264216143 (PDF) ;9789264216099(print)
DOI: 
10.1787/9789264216143-fr

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L’Enquête internationale sur l’enseignement et l’apprentissage (TALIS) de l’OCDE est une enquête internationale à grande échelle portant sur les conditions de travail des enseignants et l’environnement d’apprentissage dans leurs établissements. Le Guide TALIS à l’intention des enseignants aide les enseignants et les chefs d’établissements à comprendre les résultats de l’enquête, tout en leur suggérant des possibilités de mesures pour améliorer l’enseignement et l’apprentissage au sein de leurs établissements.

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Table of Contents

TALIS, qu’est-ce que c’est ?
Principales caractéristiques de l’enquête TALIS 2013
Quelles sont les convictions pédagogiques des enseignants ?
Quel est le travail des enseignants en classe ?
Quelle est l’aide apportée par les chefs d’établissement aux enseignants ?
Dans quelle mesure les enseignants participent-ils à des activités de formation continue ?
Dans quelle mesure les établissements ont-ils recours à l’évaluation du travail des enseignants ?
Les enseignants sont-ils confiants dans leurs aptitudes à enseigner ?
Les enseignants tirent-ils une satisfaction de leur travail quotidien et de leur profession ?

 
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