Panorama des statistiques de l'OCDE 2009
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Panorama des statistiques de l'OCDE 2009

Économie, environnement et société

Le Panorama des Statistiques de l’OCDE 2009 est la cinquième édition d’une publication statistique annuelle de l’OCDE, qui est à la fois complète et dynamique. Plus de 100 indicateurs couvrent un très grand nombre de domaines : économie, agriculture, éducation, énergie, environnement, aide extérieure, santé et qualité de la vie, industrie, information et communications, population/main-d’oeuvre, échanges et investissement, fiscalité, dépenses publiques et R-D. Cette année, le Panorama des Statistiques consacre un chapitre spécial sur les inégalités. Les données sont fournies pour tous les pays membres de l’OCDE (avec le total pour l’ensemble de la zone), ainsi que pour un certain nombre de pays non membres.

Chaque indicateur est présenté sur deux pages. La page de gauche comporte une brève introduction, puis une définition détaillée des indicateurs, des commentaires à propos de la comparabilité des données, une évaluation des tendances à long terme et une bibliographie à l’intention du lecteur souhaitant compléter son information. Sur la page de droite se trouvent le tableau présentant les données et un graphique qui illustre de façon synthétique les enseignements à tirer des données. Un lien dynamique (StatLink) dirige le lecteur, pour chaque tableau, vers une page web où les données correspondantes sont disponibles en format Excel®.

Le Panorama des Statistiques de l’OCDE 2009 est un ouvrage de référence pour tous les spécialistes de l’économie.

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Author(s):
OECD

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Lorsque les jeunes n’ont pas d’emploi et ne sont pas non plus scolarisés, il y a de bonnes raisons de s’inquiéter pour leur bien-être actuel et pour leur avenir. Compte tenu de l’importance grandissante que revêt le bagage scolaire pour s’insérer avec succès dans la vie active, il est difficile aux personnes qui sont sorties de l’école sans diplôme suffisant d’accéder à un emploi ouvrant des perspectives professionnelles intéressantes. La proportion de jeunes qui n’ont pas d’emploi et ne sont pas non plus scolarisés est un indicateur de l’effectif des individus susceptibles de devenir plus tard des « exclus », personnes dont le revenu se situe au niveau du seuil de pauvreté ou au-dessous et qui ne possèdent pas les compétences nécessaires pour améliorer leur situation matérielle.
 
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